Os alunos são acompanhados, sistematicamente, pela professora, bem como pela orientadora/coordenadora. Diante de comprovada necessidade, a escola proporciona atendimento pedagógico individualizado no horário regular de estudo.
Atividade semanal oferecida aos alunos do 1º ao 3º ano do ensino fundamental, com o objetivo de aumentar o poder de concentração, o raciocínio lógico e a visão estratégica.
Além das aulas de Educação Física, são oferecidas aos alunos as escolinhas de voleibol, futsal, basquete e handebol, em horário contrário ao das aulas regulares, em parceria com o CFH Esportes.
É uma atividade pedagógica e interdisciplinar que objetiva auxiliar no desenvolvimento da autonomia intelectual e na estruturação do pensamento crítico e científico.
Os trabalhos destinados à Feira Cultural são produzidos desde o início do ano letivo e apresentados no 4º período, em um sábado, com a participação também dos pais.
Festa típica em que os alunos vivenciam o regionalismo brasileiro por meio da apresentação de danças, comidas típicas, roupas e brincadeiras próprias de cada região representada.
É oferecido aos alunos do 5º ano e tem por finalidade ajudá-los na aprendizagem dos conteúdos teóricos de Ciências. São ministradas aulas no horário regular, com a utilização de equipamentos modernos e seguros.
O Projeto de Educação Sexual é desenvolvido pelas professoras, em sala de aula, sob a orientação e supervisão da orientadora educacional.
A abordagem desse projeto está associada a um tema gerador definido em cada ano do Ensino Fundamental, com base nos questionamentos levantados pelos alunos, por meio da caixa de dúvidas.
O objetivo do Projeto Hábitos de Estudo é desenvolver nos alunos o hábito de estudar todos os dias, independentemente de haver ou não atividade avaliativa.
Para isso, os pais devem estabelecer uma rotina que implica a organização de um espaço físico, o cumprimento diário de um horário determinado e com a utilização de materiais de apoio e de consulta.
Assim, o aluno percebe que, gradativamente, essa prática lhe proporciona maior segurança e possibilita que ele se perceba sujeito da sua própria aprendizagem.
O Projeto de Informática Educativa alia o trabalho realizado em sala com a prática, de forma contextualizada e interdisciplinar, por meio de softwares educacionais.
O laboratório de informática é um recurso pedagógico no qual os alunos desenvolvem atividades relacionadas aos conteúdos trabalhados em sala de aula, acompanhados e orientados pelas professoras regentes e de informática.
O Projeto “Ler e Escrever, que Prazer!” oportuniza momentos de vivência de fantasias, sentimentos e reflexões, estimulando o desenvolvimento das habilidades de ler, escrever, criar, analisar e argumentar criticamente.
O projeto acontece ao longo do ano letivo, por meio da leitura de livros literários, de recontos e de dramatizações de histórias.
A partir desse trabalho, surgem produções coletivas e individuais de diversos tipos de textos. O resultado final é a criação de um ou mais livros ilustrados e montados pelo próprio aluno, que são apresentados em uma exposição elaborada pelas turmas.
O Leonardo da Vinci firmou parceria para implantar, a partir de 2011, nas três unidades educacionais, o Projeto Menteinovadora. O Projeto é coordenado pela Mind Lab Brasil. Sua proposta pedagógica é de que inteligência se aprende por meio de jogos, métodos de raciocínio e mediação da aprendizagem, como segue:
Os jogos criam um ambiente de aprendizado empolgante para os alunos lidarem com desafios cognitivos, emocionais, éticos e sociais.
Os métodos de raciocínio que os estudantes aprendem são norteadores e organizadores do pensamento.
Eles favorecem o pensar sobre a própria ação, sobre o próprio pensamento, aprimoram habilidades e desenvolvem inteligências.
O professor mediador ensina a pensar e interage com o aluno de forma a potencializar sua aprendizagem.
A metodologia do Projeto Menteinovadora é voltada para estimular o desenvolvimento das habilidades cognitiva, social, emocional e ética. Com o projeto, os alunos aprendem com prazer, melhoram o desempenho escolar e a concentração, além de desenvolverem a autoconfiança.
Com o Menteinovadora na escola, os professores aprendem uma metodologia de vanguarda, coerente com as diretrizes da Unesco de “Aprender a aprender” e são apoiados por recursos que os ajudam a desenvolver novas práticas eficazes para a formação integral do aluno, fortalecendo o vínculo com ele.
Os pais interagem mais com os filhos por meio dos jogos e aprendem novas possibilidades.
Considerando os quatro pilares da educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a conviver, o Projeto Sociabilizar busca fortalecer os valores que permeiam as relações interpessoais.
Ao longo do ano são desenvolvidas atividades com ênfase na justiça, na solidariedade, no respeito, na responsabilidade. Entre elas, destaca-se o Mensageiro da Paz.
A Olimpíada do Leonardo da Vinci – OLIVINCI – é uma atividade recreativa e desportiva, baseada nos jogos cooperativos, que envolve equipes formadas por alunos de todas as turmas.
Essa atividade é de responsabilidade da equipe de Educação Física, que desenvolve o trabalho com a coordenação e com as professoras.
Constituem atividades pedagógicas diferenciadas de apoio ao processo regular de ensino. São programadas saídas de campo (museus, parques, teatros, exposições, pontos turísticos) que visam relacionar a teoria com a prática.
Nessas saídas, são desenvolvidas atividades lúdicas e pedagógicas que promovem a melhor integração da turma.
Leonardo da Vinci oferece para pais e alunos palestra com o Prof. Pierluigi Piazzi http://t.co/7x6rOMg3
Prof. Mario Sergio Cortella faz palestra para professores e funcionários http://t.co/qqsn8O93
Acompanhe o cronograma de Reunião de Pais http://t.co/aaCgLLSL